关于小学写人作文锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学写人作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1我的弟弟长着一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的嘴巴和一张可爱的面孔。
我的弟弟时而调皮，时而可爱，时而精灵古怪，还时时惹人打、骂。
先来说说他的调皮吧，每一次出去玩的时候，只要他比我们先出门，他就一定会蹲在大门旁，偷偷地“监视”着我和妈妈的行动，当他听到我们开门的声音时，他就会突然从他藏身的地方跳出来，吓我们一大跳。这就是他的调皮。
我们再来说说他的可爱吧！我不知道为什么，弟弟只在全部是家人或亲戚的场合下，才卖萌。就比方说，每个星期五，我都约了同学去中心书场一起看书，当然啦，我的弟弟也要去，我让他给我的同学卖下萌也不肯，并且，我那个同学他又不是只见了一次，这个同学他都见了好多次了，应该算是熟人了，可是他就是不肯卖萌。每次我被批评而哭的时候，他总是做一个搞笑的表情来把我逗笑。他还有许多不同的表情，每当我无聊的时候，我就会让他一一做给我看。
我们最后来说说他的精灵古怪吧！他不管是在家，还是在外面，他都有时“正常”，有时“不正常”。“正常”呢，就乖巧地坐在那里，“不正常”的话，就一会儿搞怪，一会儿乱蹦乱跳，所以呢，他经常被批评。
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我和小明是这样认识的，几年前的一个夏天，我和往常一样来到龙宾小区康复中心去康复针灸，在去的路上碰到了他，由于年纪相仿，我俩不自觉得交谈起来，我就问他：“你是哪个学校的?”他说：“他是志刚小学的。”我说：“是吗?我也是志刚小学的。”简短的几句话拉近了我俩的距离，谈得很投机。一抬头发现到了康复中心了，不得不对小明说：“我得康复去了，哪天再见?”小明回答：“好的，再见!”
又一次见面是在学校体育课上，我发现他是六班的。我就跟他摆了摆手，他对我笑了笑。不一会儿，自由活动了，我走到他跟前，主动拉着他的手说：“很高兴再一次见到你，我们一起玩吧!”他冲我笑了笑，“好呀!可以问你一件事吗?”“可以。”“你为什么要去扎针，腿为什么会这样?”因为我当他是好朋友，于是就一点都没隐瞒都告诉了他，他听完了就告诉我：“你不要在意这些毛病，别听别人怎么说你，你就想你和正常人是一样的。”我听完深受感动，觉得他理解我。不知不觉的下课铃响了，在依依不舍中我们回到了各自的班级。此后，我们一起上学和放学，他还帮我背书包，在学习上遇到困难，总是细心为我解答，慢慢我们在一起谈论的话题也越来越投机，共同语言和爱好，使我们成为了真正的好朋友了。
渐渐的我还发现，他不但心地善良，而且非常幽默风趣，经常给我讲笑话加表演滑稽的动作，逗得我捧腹大笑。一次我俩在一起下围棋，他马上就赢了，可是他经常把棋子放错了位置，之后自己气得乱蹦，还说道：“本来这盘棋能赢得，但是棋子放错了，真是气死我了。”每一次，我都有些“幸灾乐祸”，因为每次放错棋子，也就是我赢他的时候。
这就是我相识、相知、相熟的好朋友。我们彼此充满了信任、理解、帮助，虽然他现在转到别的学校了，但他在我心中永远是最好的朋友!
